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当你初次见到生词时,可根据它的结构形式,上下文关系和情景关系时对它的可能含义作假设,可以利用词根、前辍、后辍进行推测,一般来说,词辍可以提供语法意义,上下文可提供词汇意义的线索,情景关系能指引猜测的方向,这样词汇扩大能促进阅读,阅读又可以使词汇量扩大,通过大量阅读扩充词汇量
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