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- 分数下降，甲受到惩罚是因为成绩退步，学习进步，乙受到表扬是因为分数提升，第二幅图ぜ中。
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第一幅图中，左边的学生（我们称之为甲）眉开眼笑，脸上一个大大的唇吻印，手里捧着一张100分的试卷
陈书宇：
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悦之恋：
立意二，对学生要有合理的期许，教育要科学，奖惩机制要合理
杨荣坤：
作文本着一贯的关注现实的原则，探讨教育的问题